PowerLesson 的发展及成效调查统计

作为资讯科技教育的先驱,于2010年,博文以「随时、随地、随机、随意」为本锐意研发具前瞻性的电子教学系统-「PowerLesson互动课堂」。凭借其不受制于任何电脑载体及有效提升师生即时互动的特性,自推出自今一直深得各界高度赞赏,带领学界走进科技教育的新里程。

近年,在电子学习越来越被受关注的同时,PowerLesson 先导学校已成为学界的观摩对象,不少先导老师更曾获邀参与港澳中台马等各地的学术交流及研讨会,分享其实践 PowerLesson 的经验。

接近 80% 前线教师 认同 eClass「教学顾问服务」能有助他们推动电子学习

受访教师最赞赏 eClass「教学顾问服务」的三大范畴

  • 实时到校支援试教,整体跟进
  • PowerLesson 推行策略及流程
  • 培训工作坊,试教预备工作
受访教师最喜爱 PowerLesson 的三大功能
  • 提供即时练习并统计答题结果,进行即时投票及讨论交流
  • 同步发放内容给学生电脑,实践多元化的教学活动(以投票、讨论、概念图、录音、录影等不同方式达意见及呈交作业)
  • 制作多媒体电子教案

「电子学习」等相关字眼

每年平均搜寻次数

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曾参与 PowerLesson

相关活动/分享教师

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相比传统教学模式,受访老师对 PowerLesson 的成效认同

提升学生的学习动机

让每一个学生都参与课堂活动

提升课堂教学的趣味性

加强学生的自主学习

曾进行 PowerLesson 的年级

powerlesson_student130%

小一至小三

47%

小四至小六

23%

中一至中六

高达 91% 老师 曾在主要科目推行 PowerLesson

曾进行 PowerLesson 的科目

  • 中文
  • 英文
  • 数学
  • 常识/通识
  • 其他

进行 PowerLesson 时使用的电脑载体

  • 个人电脑
  • 平板电脑

老师认为 PowerLesson 能有效达致他们的电子学习发展目标

  • 加强课堂互动性
  • 实践校本教学
  • 提升教学的趣味性
  • 即时评估及处理学习差异